Le travail sur la « Cité » des enfants fut l’occasion d’une première opération de transposition sur le signifiant « cité » qui devenait le prétexte de la mise en œuvre d’une « place » urbaine accompagnée, bordée de plusieurs « vitrines » donnant sur chaque thème devant être instruit dans le parcours. Ce déplacement permettait de considérer les visiteurs enfants comme de petits citadins susceptibles d’entrer ici ou là, mais qui, ici ou là, serait ici et non ailleurs.

Chose renforcée par une autre disposition qui fut celle de décider que dans chaque sous-partie, on organiserait une déambulation singulière et différente des autres, circuit ascensionnel, circuit en boucle, salles commandées, circuits aléatoires, de sorte qu’on affirmait des parti-pris et des qualités spatiales très différentes d’un espace à l’autre. Nous avons nommé cela : déambulation signifiante. Une Cité de 1800m² environ.

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